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在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是编辑帮大伙儿收集的三年级作文优秀7篇，欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级作文 篇一

清明，缠绵的雨丝带来的不是以往的浪漫，而是侵入骨髓的凄寒。

清明。清明，说出口总有种伤感涌上心头。莫名地，心情变得很沉重。

先人的离世，往往是人们心中一段最为悲痛的回忆，深埋在记忆深处，不愿提起、不愿忆起。而清明，则将所有的哀思拉回到现实，那样平静地呈现在所有人面前。于是，最初的那种撕心裂肺的痛，又回来了。逝者安息，生者，却难以放下。

我相信，清明时节的雨，每一滴是由人们的思念化成的。这种思念、如此痛，如此让人心伤。于是当这雨滴落在人们身上时，才让人心中升起难以名状的感伤，才让人的心情变得莫名的沉重。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

清明时节，是个随手可以捡拾泪水的时节，亦是个哀伤蔓延的时节。转身、低首、难言。谁将痛的滋味，连同思念一同葬了？

当真葬得了、忘得掉么？

清明，我们清楚的明白，逝去的，不会再重来。但那份思念则是无论如何也无法遗忘的。我们只是压制着，努力不去想。

但是清明，却将所有的一切释放。于是，怀念啊、伤感啊、难忘啊什么的，一下子全回来了。一丝一毫没有减少，反而在心中越发清晰的展现出来。

这雨，下个不停，泪水也流个不停。不想再克制了，哭便哭吧，终究，那是所有人难以忘记的，那些曾经深爱着我们的人即便不在了，我们也要勇敢地走下去。否则怎么对得起他们的爱跟我们的纪念呢？

这雨，下得阴晦。但我们应该笑得明媚，不可以让那些曾经深爱着我们的人，看见我们不快乐，不可以……

三年级上学期工作总结 篇二

光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解，这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。

本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。

二、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。

要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。

首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。

最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

三、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。

良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。

因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

四、严中有爱，做好后进生的转化工作。

对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。

在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

五、做好家长工作，共同管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。

平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

五、工作中存在的不足

本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。

总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的优秀。

三年级小作文 篇三

今天，我陪妈妈买菜。我看见一只小刺猬心痒痒就想买下来。

我对妈妈说：“妈妈我在书上看见说刺猬可以吃蚂蚁我们家不是有很多蚂蚁吗？”妈妈看出了我的心事，买下了小刺猬。小刺猬全身胖胖的盛褐色缩成一团小小的眼睛惊恐地看着四周。我知道小刺猬是夜间动物，所以我撒尿都小心翼翼生怕踩到小刺猬。从那天开始蚂蚁渐渐减少了。

小刺猬没有了用武之地。妈妈就将小刺猬送人了呜！呜！呜！小刺猬我好想你呀！

三年级作文 篇四

秋天到了，天气变冷了，万物都显得有些萧条。而在叶子家族里，却是丰富多彩的。

我来到田野里。到处是一派秋色，满地的树叶、金黄的稻子、火红的高梁……而我最欣赏的，是那秋天的树叶。我随手拾起一片。哟，这是一片银杏树叶。瞧，它已脱下绿色的轻纱，换上金色的长袍。多像一把小扇子！想到这儿，我不禁想起了杜牧的一首诗：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”对！对！！这一定是秋姑娘的轻罗小扇，多么小巧，多么玲珑！我又拾了一片，这不是秋天的代表—枫树叶吗？我坐了下来，眯起眼睛，细细地辨识，品味着。它的颜色像一团团火焰，燃烧着人们炽热的心，它那凸出的经脉，表达出人们对秋的钟爱。

这时，我旁边的一棵树上掉下了几片树叶，像婀娜多姿的蝴蝶飞舞着，一片巴掌大的树叶落在我的头顶上，我拿下来一看，这是一片梧桐树叶，我用手摸一摸，硬而脆，完全没有了夏日的生机，我闻了闻，一股清香迎面扑来，看梧桐树叶在自己零落的时刻，还想着要把香气献给大地，多可贵呀！啊，秋天的树叶真美呀！

三年级作文 篇五

今天下午一点，我和妹妹一起来到萧山日报社九楼城河街88号。来参加教师节礼物·叶脉书签活动。

我们签好到后，拿了工具就找了一个位子坐了下来。我看见过参考图片上的叶脉书签做的真漂亮，我真兴奋啊，真想快点儿做。水晶老师给我们看了很多样式的树叶，有银杏的，枫叶的，还有像针状的。叶子……当水晶老师拿了一个已经完成好的叶脉书签传下来给我们看的时候。我耐心的等待水晶老师来教我们做，一分钟，两分钟，五分钟。水晶老师终于可以教我们做了。我的情绪格外激动，我期待的时刻终于到了。

首先，我们用自己带来的牙刷轻轻地把叶子上的皮刷去。要刷到什么程度呢？要刷到这片叶子能看见叶脉为止。然后把这片叶子放在一个盛满清水的盆里清洗一下。接着把叶子放在漂白的水里让它漂白。一到二十分钟左右就OK啦。把它拿起来放在自己想要染的颜色里，最后再疏风一下就大功告成啦！一个漂亮的叶脉书签完成啦！

今天回家后我拿着书签看了又看，真不敢相信这是我自己做的，这真是一个开心的下午。

小学生三年级作文 篇六

我们学校是实验一小，在我县状元路的左侧，是一所很多有名的小学。

一进校园，便看见一尊塑像。塑像后面有几个月季花坛，每到鲜花盛开之时，月季花便绽放开来，为学校添加了一道亮丽的风景，把学校半点得五颜六色。

初春，月季花不再像冬天那样，很单调，只露着满身的刺，而是长出了又嫩又绿的叶子，好像一只可爱的小动物睡了一个冬天突然醒来。月季花的枝头还长出了花骨朵，花骨朵的颜色已经很深很深，马上就要绽开了。

到了春末，月季花就绽开了，红色的、浅黄色的、雪白色的……五颜六色，加上花芯的点缀显得更加美丽。月季花的花芯发出迷人的芳香，招蜂引蝶，就是一群不知名的小虫儿，也闻味而来，一阵风吹过，月季花的花瓣总是在煽动，仿佛一位俏丽的小姑娘在眨着自己的眼睛，来向大家展示她那闪亮的眸子。月季花虽然很美丽，但没有绿叶的衬托，也显得非常逊色，绿色的叶子还显有一点紫红，疏密有致。叶子还是椭圆型的，像滑稽的橄榄球，更像一片片扁扁的小舟。

月季花将和我们一起渡过美好的校园生活。在小学的生活之中，它是我们的一位亲密无间的朋友。

三年级作文400字 篇七

我们有个多变的崔老师，他长着瓜子脸、葡萄似的的小眼睛、金元宝似的耳朵。每次上课都穿着黑色的裤子，有时还穿着米色的西服。

说他多变，是性格多变，有时外向，非常开朗，什么话都对我们说。上课的时候对我们很严肃，课间休息的时候，像一位大哥哥和我们一起做游戏。

崔老师很爱我们。记得有一次，我来到学校上学，因为来的早，就和同学闹了起来，我们玩得正开心，忽然我“哎哟”一声摔了一跤，起来一看，腿破皮了，流血了，我顿时觉得疼痛难忍，崔老师来了，看见了这般情景，马上给我妈妈打了电话，叫她来接我，妈妈带我去医院，老师说：“我也去吧，这是我们老师的责任。”说着也跟我来到了医院……不久我的伤就好了。

崔老师还很严厉。拿今天来说吧，崔老师正给我们讲课的时候，忽然眼睛盯着一个地方不动了，原来是王聪听得高兴，跪到了凳子上，崔老师看见了，眼睛一瞪，说：“王聪，你怎么能蹲到凳子上，这又不是体育课。”从那以后，王聪再也不淘气了。

我们的崔老师既幽默，又严厉，既外向、开朗，又和蔼、认真，我们大家都喜欢他。